PROPOSAL + FORM EVALUASI

Project Luar Kelas

CBDC – TFI

Character Building Pancasila

MENGAJARKAN PANCASILA KEPADA GENERASI BANGSA

KELOMPOK : 1 –  LA08

2101641910	Gary Nico	Ketua
2101629786	Michael Henry	Anggota 1
2101631481	Nikolas Nasir	Anggota 2
2101641066	Mikhael Permana	Anggota 3
2101628820	Aaron Chrisitan Hansel	Anggota 4
2101634911	Daniel	Anggota 5

BINUS University

Tahun 2017

HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL

1.      Judul Project                     :  Mengajarkan Pancasila Kepada Generasi Bangsa

2.      Lokasi Project                   :

3.      Kelompok target kegiatan : Anak-anak PAUD-TK

4.      Nama Anggota                  :

Kelompok 1 – LA08

1.      Gary Nico                         (2101641910)

2.      Michael Henry                  (2101629786)

3.      Nikolas Nasir                    (2101631481)

4.      Mikhael Permana              (2101641066)

5.      Aaron Chrisitan Hansel     (2101628820)

6.      Daniel                                (2101634911)

5.      Mata Kuliah                    : Character Building Pancasila

6.      Kelas                               : LA-08

7.      Dosen                             : Ukies M. Urip

Jakarta, 3 Oktober 2017

                Mengetahui                                                               Ketua Kelompok

(……………………………)                             (………………………….)    

            Ukies M. Urip                                                                      Gary Nico

         (Dosen CB Pancasila)

BAB I

PENDAHULUAN

Pada pertemuan pertama mata kuliah Character Building Pancasila, kami diberitahu oleh dosen kami, Pak Ukies, bahwa kami ditugaskan untuk mengembangkan karakter kami. Salah satu cara mengembangkan karakter kami, yaitu dengan membimbing anak-anak PAUD-TK. Oleh karena itu, kami dari kelompok 1 dari kelas LA08 membutuhkan fasilitas dan sarana dari sekolah yang Bapak/Ibu pimpin.

Kami percaya bahwa, dengan mengajar anak-anak PAUD-TK di sekolah yang Bapak/Ibu pimpin, dapat membantu mengembangkan karakter kami lebih dalam lagi. Dengan mengusung tema Pancasila Sebagai Ideologi Negara, kami berharap bahwa, anak-anak PAUD-TK sudah memiliki jiwa nasionalisme yang tinggi sejak usia dini.

BAB II

METODE KEGIATAN

Terdapat beberapa cara untuk meningkatkan kesadaran bangsa akan pentingnya nilai Pancasila. Kami memilih untuk menanamkan hal tersebut sejak usia dini dengan membimbing murid tingkat PAUD-TK. Kami berharap kegiatan yang kami lakukan akan sangat berpengaruh secara positif bagi murid-murid yang dididik Bapak/Ibu. Perincian kegiatan yang akan kami lakukan adalah sebagai berikut.

1.      Kami akan membantu membimbing putra-putri Bapak/Ibu sekalian dengan mengajarkan mereka mengenai pentingnya Pancasila dengan cara yang menarik.

2.      Banyak pertemuan yang akan dilakukan adalah 5 pertemuan (termasuk hari penyerahan proposal).

3.      Kami akan menyertakan beberapa permainan yang terkait dengan nilai-nilai dalam Pancasila

     Setelah kami selesai memberikan beberapa informasi kepada putra-putri Bapak/Ibu kami berharap hal-hal tersebut berguna bagi mereka.

BAB III

LATAR BELAKANG

Pancasila merupakan fondasi dari segala fondasi yang mengokohkan bangsa Indonesia. Indonesia dapat merdeka oleh karena kekuatan besar dari Pancasila. Indonesia mampu berdiri tegak karena oleh pendirian dari Pancasila yang absolut dan tidak dapat diubah. Tetapi seiring perkembangan teknologi dalam era millennial ini, eksistensi dari ideologi Pancasila ini semakin pudar. Hal ini membuat Indonesia lama kelamaan runtuh hanya karena terlupakannya ideologi Pancasila ini.

Salah satu cara untuk menumbuhkan rasa cinta akan Pancasila adalah dengan diadakannya pengajaran Character Building mengenai Pancasila sejak dini. Pada pengajaran ini, para murid akan dibekali pengetahuan mengenai apa itu Pancasila, dimulai dari pengenalan semua sila dan lambang dari pancasila, hingga penerapannya. Tidak hanya pengajaran, permainan pun juga diberikan demi meningkatkan keinginan para murid untuk semakin mendalami Pancasila dikemudian hari. Dan ketika mereka mampu mengenal Pancasila sejak dini, Indonesia akan berbangga karena memiliki pemuda penerus bangsa yang berpegang teguh pada Pancasila.

BAB IV

PENUTUP

Dengan pembuatan proposal ini kami semakin sadar akan pentingnya penanaman nilai-nilai Pancasila kepada generasi-generasi penerus bangsa. Kami berharap kami dan para pembaca dapat lebih sadar dan menghargai nilai-nilai Pancasila dan juga terus memperjuangkan persatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang bebas dari perpecahan. Semua ini kami lakukan demi kemajuan bangsa dan negara Indonesia.

Demikian proposal kegiatan Character Building Pancasila “MENGAJARKAN PANCASILA KEPADA GENERASI BANGSA” Kami berharap bahwa proposal ini mendapat persetujuan sehingga kami dapat membantu menanamkan nilai-nilai Pancasila kepada para generasi-generasi penerus bangsa yang akan membawa Indonesia semakin maju menuju arah yang lebih baik.

Proposal dari Binus

Form Evaluasi yang diisi Ibu Titin ( PAUD Seruni)